古诗词课/读客三个圈经典文库

作者:骆玉明
责编:丁小卉

ISBN：9787559474407

单价：59.9

出版年月：2023-03-01 00:00:00.0

出版社：江苏文艺出版社

币制：CNY

图书分类：文学艺术

分类号： I207.22

语种：CHI

页数：345

装帧：平装

开本：32开

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评分：5.0

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绪言
第一讲《诗经》与楚辞
第一节《诗经》
第二节楚辞和屈原
第二讲汉代诗歌
第一节《垓下歌》与《大风歌》
第二节汉乐府
第三节《古诗十九首》
第三讲魏晋诗歌
第一节曹操和曹植
第二节阮籍与正始诗歌
第三节晋宋之际，陶渊明与谢灵运
第四讲南朝诗歌对形式的追求
第一节诗歌声律化的过程
第二节诗歌结构形式的成型过程
第三节诗体的分化过程
第五讲唐代诗歌
第一节齐言七古诗体的特点
第二节杂言七古的诗体特点
第三节七言绝句的诗体特点
第四节五言绝句的诗体特点
第五节五言律诗的诗体特点
第六节七言律诗的诗体特点
第六讲词的演化
第一节词的形成
第二节晚唐五代词
第三节宋代文学中诗和词的分野
第四节宋代的词

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导语

?听骆老师讲古诗词，总是鼻子酸酸的、心里暖暖的！ ?用的都是你听过的诗词，讲你没想到过的东西。 ?复旦特受欢迎的教授！超火爆的诗词课！ ?王安忆都要抢着听的宝藏教授，复旦学生都难抢的诗词课！ ?我选过骆玉明的课，每次听都要抢位子，地上都坐满了人。——王安忆 ?骆玉明老师使已经死去了的历史、人物复活过来，歌哭谈笑，淋漓尽致，仿佛那一切就发生在我们中间。 ?没有哪本书像骆老师的《古诗词课》一样，每一次翻开，总能讲到你心里。 ?淡雅双色内文，舒适排版，沉浸式体验古诗词氛围！80g红杉美质纸，光滑清晰不背透。 ?经典就读三个圈，导读解读样样全！

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内容简介

《古诗词课》根据骆玉明老师多年来备受欢迎的《古典诗词导读》一课整理而来，在他的讲述中读者和诗词作者之间没有了时空上的距离，站在同一种处境上品味人生，读者在读懂诗词的同时感受自己的生命历程，治愈生活的焦虑。语言或俏皮幽默，或尖锐深刻，丝毫没有“说教感”，只有深切的关怀，让读者产生深深的共鸣。从《诗经》楚辞讲到唐诗宋词，这21节治愈人心的诗词课，用极具代表性的经典诗词还原古诗词中的人生境遇，深刻展现亘古不变的人性。翻开本书，在骆老师的带领下轻松走进诗词深处，获得发自内心的感动！

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作者简介

骆玉明，祖籍河南洛阳，寄籍江苏建湖。1951年生于上海。1977年毕业于复旦大学中文系，现为复旦大学中文系教授，博士生导师。因讲课风格幽默生动而深受广大学生喜爱。有魏晋名士之风，爱好围棋与茶酒。骆教授自评：“我是一个俗人，教书吃饭，喜欢孩子。” 所著《简明中国文学史》由欧洲学术出版机构——荷兰博睿学术出版社出版，成为引起西方学术界关注和重视的中国大陆学者文学史著作；与章培恒教授共同主编三卷本《中国文学史》，引起学术界的震动；参与翻译吉川幸次郎《中国诗史》《宋元明诗概说》、前野直彬《中国文学史》等论著，并负责各书之后校定。其他出版作品有《徐文长评传》（合著）《南北朝文学》（合著）《世说新语精读》《诗里特别有禅》等。

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前言

我在复旦大学开了一门全校性的通识课，名称是《古典诗词导读》。整个课程用简要的诗歌史的脉络贯穿，但并不以诗歌史的方式来讲述，主要还是讲具体的作品。每篇作品关注的侧重点常常是不一样的。各个部分的详略，也没有很明确的规律。总之，讲得比较自由轻松。选讲的作品，大多是同学们比较熟悉的。原因是熟悉的东西在字面上不需要做太多解释，可以省出时间来，更多关注我以为比较有趣和有意思的问题。这些问题在诗中常用隐喻和象征的方法来表现，常常是多歧义的。我讲我的心得、我的见解，但并不要求听课的人以此为准。这个课程后来按照学校的要求，录制了比较完整的视频资料。这些视频资料，若干高校也用于教学，而后又被放在各大互联网平台播出。粗略地统计，看过完整视频或片段的人有二三百万吧。许多朋友喜欢我对古诗词的讲解，我当然为此感到高兴。一直有人建议把这门课的内容编成一本书，我总是拖延着。因为悦悦图书公司负责人、老朋友罗红的鼓励和积极筹措，才得以完成。现在大家看到的，就是对课堂录音加以整理的成果，当然也有少量的修补。讲课内容转成文字，有较多口语成分，有些地方旁逸斜出，有些地方有点儿啰唆。但有一种现场的气氛，也算是优点。帮我做文字整理工作的，是我的学生向雅菲、李佳怿和杨帆，还有一位是老朋友——《瞭望东方周刊》的资深编辑黄琳。她们都很忙，却愿意为这本书花费许多时间，十分感激。要说缺陷的话，那就是这本书讲到宋词就结束了，让人感觉不满足。这主要是因为课时的关系。每个学期讲到宋词，就没有时间了。不过，本来这也不是作为诗歌史来讲的，似乎也无须强求完整。况且，中国古典诗歌的主要变化，这里也大略涉及了。倘若读者诸君希望更完整一些，以后看看能不能弥补吧。我尚在少年时，没读完初中就下乡种地。从没有人教我，我却莫名其妙地喜欢古诗词。我和一群朋友曾经把能找到的古诗词选本凑合起来，用刻蜡纸油印的方法编过四厚册的一套书，很堂皇地命名为《中国古代诗歌选》。我也曾在劳苦耕作之余，做过王力《汉语诗律学》完整的笔记。那些美好的语言和意境，伴随着我辛苦的生活。所以后来在大学课堂上讲古诗词，看满课堂年轻的学生，有时连地上也几乎坐满，对我而言，有一种特别的意味。所以我讲诗的时候，真不觉得自己是在授课，是在为人传道解惑，而是在跟朋友一起读诗，做一种兴味盎然的交流。我写在个人公众号“美丽古典”题头上的四句话，也是说这种心情。辞曰：流连云水，遥望古今。叩问生死，把酒言欢。

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