奥吉和我(精)

作者:(美)R.J.帕拉西奥
译者:陶友兰//温辉

ISBN：9787020136124

单价：56.0

出版年月：2018-04-01 00:00:00.0

出版社：人民文学出版社

币制：CNY

图书分类：文学艺术

分类号： I712.45

语种：CHI

页数：319

装帧：精装

开本：32开

读者对象：本书适用于小说爱好者

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评分：5.0

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序言
第一章朱利安篇章
我是普通人
那个电话
图什曼先生
第一眼
被吓坏了
年级合影
PS过的照片
刻薄
开派对
和朱利安一伙儿
杰森博士的办公室
证据确凿
裁决
离开学校
新情况
图什曼先生
后记
暑假
布朗先生
奶奶的故事
面包蟹
朱利安
做梦
回家
出乎意料
重新开始
纽约
第二章冥王星奇想
引言
早上七点零八分
达斯·黛西
早上七点十一分
友情
上午八点二十六分
上午九点十四分
上午十点零五分
太空
下午三点五十分
下午五点四十八分
探病
晚上七点零四分
视频聊天
晚上八点二十二分
北河高地
晚上九点五十六分
冥王星
晚上十点二十八分
晚上十点五十二分
晚上十点五十九分
晚上十一点四十六分
晚上十一点五十九分
第三章布加洛舞
我是怎么走到学校的
我是怎么过寒假的
男孩之战是怎么打起来的？
我是怎么保持中立的
我为什么想告诉艾莉我和杰克·威尔说过话了
如何使用维恩图（第一部分）
我是怎么继续保持中立的
我是怎么爱上跳舞的（我为什么喜欢跳舞）
阿坦娜贝夫人怎么介绍她的舞蹈
怎么使用维恩图（第二部分）
一个新的小团体是怎么形成的？
我是怎么看到萨凡娜的？
我们怎么开始尴尬地开场
为什么没有人生薰衣草花仙子的气
我是怎么收到那天的第一个意外惊喜的
我们是怎么来到纳尼亚的
我是怎么接收到当天的第二个意外惊喜
我们是怎么更加了解对方的
我有多么喜欢大团圆结局
我是怎么发现玛雅的一些事情的
二月份怎么让我们也有钱赚！
西蒙娜是怎么有所发现的
我们是怎么发信息的
我们是怎么到西蒙娜家的？
我们怎么玩真心话大冒险
我们的维恩图长什么样？
我们是怎么对此守口如瓶的
我是怎么没能阻止一场社会灾难
我是怎么保持中立的——再一次
西蒙娜是怎么反应的？
阿坦娜贝夫人怎么祝福我们一切顺利
我们是怎么跳舞的
演出后
我是怎么睡着的——终于！
玛雅怎么被吓一跳，她又是怎么给大家惊喜的
有些事情改变了，有些事情不会改变
我是如何与图什曼先生交谈的
西蒙娜那场轰动性的演讲
我是怎么最终介绍自己的

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导语

每个人来到世间，本身就是一个奇迹。 R.J.帕拉西奥著的《奥吉和我(精)》献给正在和生活苦战的你和我！在正确和善良之间，选择善良。审视友谊的复杂性，探索良善的持久力。无论是奥吉和朱利安、奥吉和克里斯托弗，还是奥吉和夏洛特，《奥吉和我》中的故事，都审视了友谊的复杂性，还有——特别的一点——探索了良善的持久力。

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内容简介

《奇迹男孩》姊妹篇《奥吉和我》分别从奥吉的三位朋友(朱利安、克里斯托弗、夏洛特)的角度叙述了他们和奥吉之间的动人故事，R.J.帕拉西奥著的《奥吉和我(精)》共含三个部分：《朱利安篇章》《冥王星奇想》《布加洛舞》。无论是奥吉和朱利安、奥吉和克里斯托弗，还是奥吉和夏洛特，《奥吉和我》中的故事，都审视了友谊的复杂性，还有——最为特别的一点——探索了良善的持久力。在正确和善良之间，选择善良。这体现了人共有的一个特性——向往崇高，拥有对正确行事的渴望。

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作者简介

R.J.帕拉西奥，是一名设计师，她和丈夫、两个孩子以及他们起名“熊”的狗一起生活在纽约。白天，她专注于设计，晚上，她则开始自己热衷的写作事业。《奇迹》是她的处女作，却一举成名，问鼎纽约时报畅销书排行榜。

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前言

“《奇迹男孩》会有续集吗？”读者中有人在询问。 “不会的，抱歉，”我回答道，有一点儿尴尬， “我觉得《奇迹男孩》并不适合有续集。我希望读者发挥自己的想象力去想象奥吉·普尔曼和他世界中的其他人会发生什么事情。”自从《奇迹男孩》于2012 年2月14日正式面世以来，几乎每次签售会，公众演讲或者读书会，这个问题可能是除了“《奇迹男孩》会被拍成电影吗”、“什么激发你创作《奇迹男孩》 ”以外，被问及最多的一个问题。但是现在我正在撰写的是一本书的序言，这本书就其创作意图和目的是《奇迹男孩》的指南。这到底又是怎么回事呢？为了回答这一问题，我必须略微提及《奇迹男孩》一二。如果你已经购买了《奇迹男孩》，或者有人送了本给你当礼物，那很有可能你已经读过它了。我就不需要过多地介绍，只需要告诉你《奇迹男孩》是关于一个十岁男孩奥吉·普尔曼的故事。奥吉·普尔曼天生颅面部畸形，他初来乍到，成为毕彻预科的一名新生，经历了起起落落、沉沉浮浮。我们通过他的双眼，也通过在这关键的一年里恰巧和奥吉的生活有所交集的人物的双眼，去见证这一历程。他们的见解也帮助读者更好地理解奥吉接受自我的过程。那些与奥吉在五年级这个时间框架内没有直接发生关系的人物的故事不会入选在内，还有就是对于奥吉的理解过于褊狭不利展现奥吉性格的也不会入选在内。毕竟《奇迹男孩》从头到尾都是奥吉的故事。我自己对于用简单的线性故事来讲述奥吉故事有着严格的把控。如果人物不能将叙述向前推动——或者这个人物的故事与《奇迹男孩》中的事件是平行的，抑或是发生在其之前或者之后——那么这个人物也就不能在《奇迹男孩》里发出自己的声音了。但这并不是说其他角色就没有什么有趣的故事可以讲述——他们的故事即便并非直接影响到奥吉，也多少能够说明他们自己的动机。这就是现在这本书的由来。再次声明：《奥吉和我》不是续集。它并非是《奇迹男孩》的续写。它不是接着讲述奥吉探索中学生活的故事。事实上，在这些故事里，奥吉只是一个次要人物。准确地说，这本书是奥吉世界的解释说明。《奥吉和我》包含三个故事：《朱利安篇章》《冥王星奇想》《布加洛舞》。最初它们都以短篇电子书的形式发表，分别从朱利安、克里斯托弗和夏洛特的角度讲述，是三个完全不同的故事。故事中涉及的人物，若是有所交叉，也是偶尔出现在彼此的故事里。尽管如此，它们依然有个共同之处，那就是奥吉·普尔曼。奥吉出现在他们的生命中，充当催化剂，让他们发生微妙以及不那么微妙的转变。《奥吉和我》同时也不是传统意义上的续集，因为并未续写奥吉的故事。在《朱利安篇章》中提到了快上五年级的那个短暂暑假，给出了朱利安/奥吉故事一个美好的结局。但是，除此之外，读者找不到奥吉·普尔曼在六年级或者中学乃至以后发生什么事情。我可以保证，那本书，至少目前来说是如此，永远不会去写。朋友们，这是件好事情。撰写《奇迹男孩》的一个最美妙的副产品就是它衍生了很多了不起的书迷小说。教师们在课堂上使用《奇迹男孩》，要求学生进入角色，写下他们自己关于奥吉、萨默尔或者杰克的章节。我也读到了献给维娅、贾斯汀、米兰达的故事，还有从阿莫斯、迈尔斯和亨利角度写的故事。我还甚至读过一个孩子从黛西的角度写的、令人非常心酸的小短篇！然而，或许我读过的最感人的故事是写奥吉的，读者们似乎对奥吉倾注了巨大的热情。有些孩子告诉我，他们敢肯定奥吉最终成长为一名宇航员，或者一名教师，或者一名兽医。他们带着极大的——甚至实证性的——权威性，没有丝毫犹豫，没有丝毫揣测。因此，我又有何德何能去说不呢？我又犯得着非要写个续集，限制住这所有的选择吗？就我个人而言，奥吉拥有光明且无与伦比的未来，充满着无限的可能性，每种可能都一样崇高。我真是太有福气了，《奇迹男孩》的读者感到自己谙熟奥吉，能够想象出他的后续生活如何。我知道他们明白这一点，仅仅因为我选择在奥吉生命中最快乐的一天结束《奇迹男孩》的故事，这并不能够保证他之后拥有幸福快乐的生活。当他再长大一些，他还会遭遇更多不公正的挑战，还会有新的起起伏伏，新的朋友，新的朱利安和杰克，当然还会有新的萨默尔。读者们通过奥吉在毕彻预科第一年经历的所有考验与磨难，知道他如何搞定，就能满怀希望地直觉到他拥有怎样的内在力量去战胜降临在他人生道路上的一切，直觉到他是如何经受住种种考验，对于别人的灼灼目光，他要么报以凝望，让他们不得不移开目光，要么一笑了之。而一直和他在一起、经历顺境与逆境的，定会是他了不起的家人们——伊莎贝尔、内特和维娅。“我知道唯一能真正疗愈人们的是无条件的爱。”伊丽莎白·库伯勒·罗丝写道，这或许就是为什么奥吉永远不会被路人的无心之言或者朋友有意为之所造成的创伤压垮的原因。那些他所

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