领导力阶梯(敏捷领导的五层修炼)(精)

作者:(美)比尔·乔伊纳//斯蒂芬·约瑟夫斯
责编:徐凌
译者:慈玉鹏//杜守栓

ISBN：9787300305448

单价：79.0

出版年月：2023-01-01 00:00:00.0

出版社：中国人民大学出版社

币制：CNY

图书分类：社会科学

分类号： C933

语种：CHI

页数：291

装帧：精装

开本：16开

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第一部分领导力敏捷度是什么？
第1章复杂多变环境中的敏捷度
敏捷度势在必行
五个领导力敏捷度层次
敏捷度层次与性格类型
第2章五位艾德的故事
领导力挑战
第一位艾德：专家
第二位艾德：实干家
第三位艾德：促变者
第四位艾德：共创者
第五位艾德：协同者
初步自我评估
第3章四种领导力敏捷度类型
领导力敏捷度罗盘
整合
意识与意图层次
第二部分五个领导力敏捷度层次
第4章专家层次：解决关键问题
领导力对专家意味着什么
专家层次的关键对话
专家层次的团队领导
专家层次的领导组织变革
专家层次领导力敏捷度的能力
第5章实干家层次：实现所需成果
领导力对实干家意味着什么
实干家层次的关键对话
实干家层次的团队领导
实干家层次的领导组织变革
实干家层次领导力敏捷度的能力
第6章促变者层次：努力实现突破
领导力对促变者意味着什么
促变者层次的关键对话
促变者层次的团队领导
促变者层次的领导组织变革
促变者层次领导力敏捷度的能力
第7章共创者层次：实现共同使命
领导力对共创者意味着什么
共创者层次的关键对话
共创者层次的团队领导
共创者层次的领导组织变革
共创者层次领导者的才能
第8章协同者层次：引发意想不到的可能性
领导力对协同者意味着什么
协同者层次的关键对话
协同者层次的团队领导
协同者层次的领导组织变革
协同者层次领导者的才能
第三部分成为更敏捷的领导者
第9章评估领导力敏捷度
常见问题解答
微调你的自我评估
评估当前层次内的敏捷度
第10章发展领导力敏捷度
树立领导力发展目标
实施自我领导
反思性行动的力量
意识与意图层次
成长至新的敏捷度层次
注意力练习
注意力与领导力敏捷度
未来的挑战
附录A 本书立足的研究
三个时期的研究项目
研究方法
附录B 个人的成长阶段
三个前因循阶段
三个因循阶段
三个后因循阶段
关于成长阶段的常见问题
超越协同者的阶段
相关资源
鸣谢

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内容简介

在当今复杂多变的环境下，敏捷领导力是成人的一项元能力。本书基于领导者的真实场景，综合内在成长和外在成长双重视角，构建了一个整合的领导力精进模式，即包含五个层次的领导力敏捷度框架，展示了各个敏捷度层次在三个行动领域（关键对话、团队领导、领导组织变革）的具体表现，概括了与各个敏捷度层次相匹配的心智才能与情感才能，指引读者进行自我评估、识别自身敏捷度方面的优势与不足，成长至更高层次。本书作者持续进行了数十年的相关研究，面向美国、加拿大、欧洲企业的领导者开展了大量的咨询、教练与培训活动，审视了数百位管理者在实际行动中采取相关举措时的思考过程与行为特征，这些宝贵成果、经验和实例汇集在本书中，真实呈现了现实中敏捷领导力的具体表现和成长过程，带给读者更加直观的认识。特别需要强调的是，在本书中，领导力指的是一种行动方式，与组织角色或职位无关。通过学习和实践，人人都可以提升领导力敏捷度，成为更高效的敏捷领导者。

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作者简介

慈玉鹏，西北大学行政管理专业硕士，厦门大学行政管理专业博士生。翻译出版彼得·德鲁克、克里斯·阿吉里斯等管理学家的多部著作。

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前言

元能力领导力敏捷度不仅是管理者的一个工具，更是在当今不断变化的经济环境中持续成功的元能力。本书用大量真实的例子描述现实中的领导力敏捷度，并将证实你的直觉，介绍目前只有极少数高度敏捷的领导者践行的新型领导力。 30多年来，我们面向美国、加拿大、欧洲企业的领导者开展咨询、教练与培训活动，其间获得的丰富经验以及做的大量研究共同为《领导力阶梯——敏捷领导的五层修炼》奠定了坚实的基础。本书中的故事和例子多数来自商界，但也适用于政府和非营利组织、专业公司、学术机构中的管理者。实际上，本书适合所有想要实现个人成长并成为更高效领导者的人。如果你是一名领导力开发专业人员，认识到全球经济形势要求新的个人才能和领导能力，那么本书也适合你。本书不仅首次深入探讨了领导力敏捷度，而且介绍了在掌握这种能力的过程中领导者需要经历的五个层次。值得注意的是，本书引用的研究表明，只有不到10% 的管理者达到了在当今的商业环境中取得持续成功所需的敏捷度层次。整合方法当前流行的领导力开发方法往往采取由外而内的路径：识别领导者面临的外部挑战，然后确定有效应对挑战所需的能力。近年来出现了一种由内而外的方法，聚焦高效领导力所需的心智才能与情感才能。《领导力阶梯——敏捷领导的五层修炼》基于整合视角，采用由外而内和由内而外相结合的领导力开发方法。从由外而内的角度看，本书强调在复杂多变的环境中开发敏捷领导力所需的技能，具体包括下述三个行动领域中的敏捷领导力： ·关键对话：直接面对面进行关乎重要成果的讨论。 ·团队领导：旨在改善团队及其与环境之间关系的举措。 ·领导组织变革：旨在变革组织及其与环境之间关系的举措。本书也从由内而外的角度探讨了领导力敏捷度：提出了相互匹配的心智才能与情感才能，在上述三个行动领域实现敏捷领导力有赖于这些才能。第3章将详细介绍这些才能，它们有助于你更敏捷地预测并发起变革，同利益相关者展开合作，解决具有挑战性的难题，并从自身的体验中学习。个人的成长阶段从由内而外的角度，本书揭示了个人成长与领导力有效性之间的重要关系：随着自身的潜力逐步得到发挥，成年人会形成一系列心智才能与情感才能，这正是敏捷领导力所需要的。例如，随着自身的成长，成年人能够更充分地理解并欣赏不同的观点。这种才能是我们所谓的“利益相关者敏捷度”的重要组成部分，即在你与利益相关者存在不同观点的情景中成功进行领导的本领。在成长过程中，人会形成各种才能。对这些才能的理解是领导力敏捷度的核心，因此我们想要解释其来源。在职业生涯的初期，我们学习了东西方国家多学科的知识，接受了各种专业培训，这使我们能够帮助管理者（作为个人和领导者）成长。我们有幸接触成长阶段心理学，该学科认为人的成长过程可以划分为若干明确的阶段。请想象人的整个成长过程，从弱不禁风的婴儿到地球上最聪明、最成熟、最全面发展的成年人。80多年来，成长阶段心理学家不断研究探索该过程。通过对比研究成果与现实经验，我们发现，该学科为理解人的成长过程描绘了一幅非常有用的示意图。下面简要介绍该示意图。 …… 领导举措（leadership initiative）是指以这种态度和意图采取的任何行动。这意味着，一个人不需要处在掌权职位就可以践行领导力。所有敏捷度层次的领导者都发现，这种关于领导力的思考方式有助于他们以更积极主动、意图更明确的方式开展工作。能力与才能本书广泛使用的术语“能力”是指有效执行任务所需的知识、技能与本领。在本书中，当由外而内审视领导力时，我们讨论的是与各个敏捷度层次相关的能力。当由内而外审视领导力时，我们讨论的是支持这些能力的心智才能与情感才能。我们发现，以上述方式运用这两个术语有助于坚持领导力发展的整合方法。匿名讲述真实的故事本书共讲述了22个真实的故事，它们都来自我们与客户打交道时的经历和深度访谈。每个故事中的人物都是匿名的，我们在不违反保密原则的前提下阐述重要细节。我们更改了相关的人名和组织名，并且会改变统计特征（如行业或公司所在地等），偶尔也会改变性别或种族。在某些故事中，我们虚构了领导者的部分背景以适应其“虚拟身份”。引用书中绝大部分引用都来自对领导者的访谈。在访谈过程中，谈话内容确实有点漫无边际。因此，本书对许多引用的访谈对话进行了编辑加工，但并不改变其意义，只是为了表述更清晰、更明确、更通俗易懂。

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