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水资源与取水工程

张子贤袁涛 编著;

ISBN:978-7-122-26497-8

出版社:化学工业出版社

出版年月:2016-05-01 00:00:00.0

图书分类:科学技术

分类号: TV213.4

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目录

第一章 绪论
学习指南
第一节 水资源及其特点
一、水资源的定义与地球上的水资源
二、我国水资源的主要特点
第二节 水资源与取水工程课程的主要内容与任务
思考题
第二章 河川径流与水文统计的基本知识
学习指南
第一节 水循环与水量平衡
一、自然界的水循环
二、水量平衡原理与方程
第二节 河流与流域
一、河流及其特征
二、流域及其特征
第三节 降水与径流及其表示方法
一、降水
二、径流
第四节 水文观测
一、水位观测
二、流量测算与水位流量关系
三、泥沙的常用术语与测算
第五节 设计标准与设计水文特征值的推求
一、水文现象的随机性与统计规律
二、水文统计及其主要任务
三、概率与频率
四、累计频率与重现期
五、设计频率标准
六、设计水文特征值的推求
第六节 相关分析方法
一、概述
二、简单直线相关
三、可线性化的曲线相关
思考题与技能训练题
第三章 地下水的基本知识
学习指南
第一节 地下水的形成条件
一、包气带和饱和带中的水分
二、岩土的空隙
三、岩土的水理性质
四、含水层
第二节 地下水类型及其特征
一、上层滞水
二、潜水
三、承压水
第三节 地下水的循环与运动的基本规律
一、地下水循环的概念
二、地下水均衡方程
三、地下水运动基本规律
第四节 不同地貌地区地下水分布特征
一、山前倾斜平原区的地下水
二、河谷地区的地下水
三、冲积平原中的地下水
四、滨海平原的地下水
五、黄土地区的地下水
六、丘陵、山区基岩裂隙发育地区的地下水
七、岩溶地区的地下水
第五节 供水水文地质勘察
一、概述
二、水文地质测绘
三、水文地质勘探
四、抽水试验
五、水文地质勘察报告的撰写和水文地质图的绘制
思考题与技能训练题
第四章 水资源的计算与评价
学习指南
第一节 概述
第二节 地表水资源量计算与评价
一、降水量计算
二、区域地表水资源的计算与评价
三、入境、出境水量分析
四、地表水资源可利用量估算
第三节 地下水资源量计算与评价
一、平原区地下水资源数量计算
二、山丘区地下水资源数量计算
三、地下水储存量的计算
四、地下水可开采量计算
第四节 水资源总量计算与评价
一、单一的山丘区水资源总量的计算
二、单一的平原区水资源总量的计算
三、山丘区与平原混合区水资源总量计算
四、水资源可利用总量估算
五、水资源可利用率
第五节 水资源质量评价
一、水质指标及其标准值
二、水质评价基本方法
三、地表水资源水质评价
四、地下水资源水质评价
五、供水资源水质评价
第六节 我国水资源可持续开发方略与措施简介
一、水资源过度开发引发的后果
二、水资源可持续开发方略与措施简介
三、洪水资源化及建设海绵城市的理念与措施
思考题与技能训练题
第五章 地下水取水构筑物
学习指南
第一节 概述
第二节 管井
一、管井的形式与构造
二、管井的水力计算
三、管井的单位出水量
四、井群系统与井群互阻计算
五、管井的设计
六、管井的施工与维护管理
第三节 大口井
一、大口井的形式与构造
二、大口井的结构设计
三、大口井的水力计算
四、大口井的施工与维护管理
第四节 复合井与辐射井
一、复合井
二、辐射井
第五节 渗渠
一、渗渠的构造与形式
二、渗渠出水量的计算
三、渗渠的设计要点
四、渗渠的施工与维护管理
思考题与技能训练题
第六章 地表水取水工程
学习指南
第一节 概述
一、地表水取水工程系统及取水构筑物分类
二、影响地表水取水构筑物运行的主要因素
三、地表水取水构筑物的位置选择
第二节 岸边式取水构筑物
一、岸边式取水构筑物的基本形式
二、岸边式取水构筑物的构造和计算
第三节 河床式取水构筑物
一、河床式取水构筑物的基本形式
二、河床式取水构筑物的构造和计算
三、固定式取水构筑物设计案例
第四节 浮船式取水构筑物
一、浮船式取水构筑物的组成与适用条件
二、浮船与水泵设置
三、联络管与输水斜管
四、浮船的平衡与稳定
五、浮船的锚固
第五节 缆车式取水构筑物
一、缆车式取水构筑物的组成与适用条件
二、缆车式取水构筑物的构造
第六节 其他取水构筑物
一、斗槽式取水构筑物
二、山区浅水河流取水构筑物
三、湖泊和水库取水构筑物
四、海水取水构筑物
思考题与技能训练题
参考文献

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内容简介

本书主要介绍河川径流与水文统计的基本知识、地下水的基本知识、水资源计算与评价、地下水取水构筑物、地表水取水工程等内容。介绍相关领域的新方法、新技术和新设备等;各部分内容采用了国家和行业现行规范;引入工程实例与案例,使各部分内容与实际应用有机结合,突出实用性和实践性。每章内容有学习指南及思考题与技能训练题。 本书适合于高职高专给排水工程技术、市政工程技术等专业,也可供相关专业的师生及工程技术人员参考。

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